Джобсами будут не все

Нужно ли высшее образование на самом деле

Амир Горчаков 16 лет, Казань

Мы поговорили с профессором Оксфордского Университета (это тот, что находится в городе Оксфорд в Англии и входит в список старейших университетов мира) Иэном Джеймсом Ментером, который учит учителей учить. Ну если коротко, его приглашают в крупные университеты разных стран и он рассказывает о новых методиках в преподавании. Мы встретились с профессором и задали ему несколько волнующих нас вопросов об учёбе, студентах и британских университетах.

Мне кажется, что существуют весьма серьёзные отличия в системах обучения в разных странах. В первую очередь, это организация самого учебного процесса. Одно из главных отличий — стиль преподавания, проведение самих занятий: лекции, семинары, уроки. На Западе большой акцент делают на формат интерактива: дискуссии и дебаты. Думаю, это важнее, чем сухая теория. Хорошее образование можно получить только находясь среди людей, социализируясь. Мы, педагоги, создаём очень важный контакт, которого нет во время видео-уроков. Отсутствие такого живого контакта — большая потеря для учащегося.​

У нас в Англии так же, как в России и многих западных странах для проверки усвоенного учениками материала используются тесты. Безусловно, такая система имеет место быть. Но Министерство образования должно постоянно обновлять структуру теста, чтобы ученики не зацикливались на одном шаблоне. ​

Я доволен своей работой в Оксфордском Университете. На самом деле, я больше не преподаю как профессор привязанный к университету. Сейчас я работаю в международном формате, посещая множество стран, и мне это очень нравится.​

Известно, что в Британии есть множество частных и государственных школ. Первые, конечно же, лучше оснащены. В Англии они считаются престижнее государственных, но, по-моему, это только из-за того, что у первых больше ресурсов. Учёба в частных школах стоит очень дорого, поэтому у них всегда есть деньги на улучшение уровня образования. Властям нужно стремиться к уравнению условий в обоих типах школ. Мы, учителя, стараемся подходить ко всем ученикам одинаково, но, если у кого-то возникают вопросы, мы обязательно помогаем, чем можем.​​ Для меня, как для учителя, важна личность студента, его индивидуальные качества. Да, географическая родина имеет своё влияние на личные взгляды человека. Но намного важнее — индивидуальные качества. Именно они имеют значение для преподавателя, для взаимоотношений со студентом. ​​Конечно, случаются конфликты. Я считаю, что любое недопонимание можно и нужно решать, проводя дебаты и дискуссии. Конечно же, придерживаясь культурных норм.

В Великобритании мы сталкиваемся с проблемой, что многие школьники мечтают зарабатывать много и сразу. Большое влияние на взгляды подростков имеет сфера шоу-бизнеса, отсюда низкая популярность профессий инженера и врача. Конечно, феномен Стива Джобса и Марка Цукерберга играет большое зачение. Но я считаю, что если бы миром управляли люди, никогда не бывавшие в университетах, то мы бы представляли из себя не больше, чем бедное и скудное общество. Джобс и Цукерберг наделены особенным чувством, интуицией и стратегическим мышлением, а также они невероятно умны. Получение высшего образования в университете как бы гарантирует точное и достоверное знание о мире, его особенностях и той специальности, которую вы выбрали.​​ Теоретически в Оксфорд, Лондонскую школу экономики и Кэмбридж может поступить любой талантливый абитуриент, но в мире очень мало людей, у которых получалось поступать в топовые университеты даже по Foundation Program (предуниверситетская программа подготовки — прим. ред.). В большинстве случаев только новые университеты без большой истории за спиной практикуют такое образование.​

Поделись